LANÇAMENTOS CASA DO PSICÓLOGO:


Nome/autor: BFP - Bateria Fatorial de Personalidade - KIT
CARLOS HENRIQUE S. S. NUNES / CLAUDIO HUTZ / MAIANA F. O. NUNES
A Bateria Fatorial de Personalidade – BFP é um instrumento psicológico construído para a avaliação da personalidade a partir do modelo dos Cinco Grandes Fatores (CGF), que inclui as dimensões Extroversão, Socialização, Realização, Neuroticismo e Abertura para novas experiências. Pesquisas indicam a utilidade de instrumentos para avaliação da personalidade no modelo dos Cinco Grandes Fatores para:
• Avaliações no contexto da Psicologia do Trabalho e Psicologia Organizacional (processos de seleção, avaliação para planos de carreira entre outros)
• Avaliações no contexto da área de Segurança (porte de arma) e contexto da área do Trânsito (CNH)
• Avaliações Clínicas e Psicodiagnóstico
• Orientação Profissional
• Psicologia Forense
• Psicologia Escolar e Educacional
• Avaliação Neuropsicológica
• Pesquisa
Entre seus fatores, avalia traços tais como vulnerabilidade ao sofrimento, passividade, instabilidade, nível de comunicação, dinamismo – assertividade, competência, ponderação, extroversão, nível de comunicação, empenho, realização, busca por novidade, entre outros.
Com apenas 126 itens e aplicação realizada em aproximadamente 30 minutos, o instrumento objetiva avaliar adultos a partir do Ensino Médio de todas as regiões brasileiras.
Essas características diferenciam a BFP de outros instrumentos para a avaliação da personalidade desenvolvidos em outros países e adaptados para o Brasil.
FAIXA DE UTILIZAÇÃO: ADOLESCENTES E ADULTOS COM ENSINO MÉDIO COMPLETO OU CURSANDO.
Kit é composto por: 01 Manual, 01 Protocolo de Resposta – Bloco c/ 50 fls, 05 Cadernos de Aplicação - Reutilizável
01 Protocolo de Apuração – correção manual. R$ 275,00. 



Nome/autor: SDS - QUESTIONARIO DE BUSCA AUTO DIRIGIDA PARA PSICOLOGOS.
RICARDO PRIMI / CAMÉLIA MURGO MANSÃO / MONALISA MUNIZ & MAIANA FARIAS DE OLIVEIRA NUNES
O SDS é um questionário simples, organizado em quatro seções que abordam questões referentes a atividades, competências, carreiras e habilidades. Há atualmente um conjunto de evidências de validade, atestando a utilidade do SDS na versão brasileira. Espera-se que o SDS possa ser usado para o aprimoramento da prática e da investigação em avaliação psicológica no âmbito da orientação profissional e desenvolvimento de carreira. Desse modo, as principais áreas para uso do SDS são:
- Orientação Profissional e Intervenções de carreira, em geral
- Psicologia Organizacional e do Trabalho
- Pesquisa em psicologia
- Psicologia Escolar e Educacional
FAIXA DE UTILIZAÇÃO:13 AOS 68 ANOS
O Kit é composto por: 01 Manual Técnico de versão Brasileira, 01 Caderno de Carreiras, 01 Pensando em seu Futuro com SDS, 05 Cadernos de Auto-avaliação. R$ 181,00.

 http://www.youtube.com/casadopsicologo#p/a/u/1/qOPhoaRJtPo

Sinopse: O PROLEC - Provas de Avaliação dos Processos de Leitura é o teste mais utilizado por fonoaudiólogos, psicólogos e professores em países de língua hispânica, na avaliação de crianças disléxicas e, é igualmente empregado nas investigações científicas sobre dificuldades de aprendizagem como demonstram as numerosas vezes em que aparece citado nas publicações sobre esse tema. Diante do sucesso desse instrumento desenvolvido por Fernando Cuetos, Blanca Rodrigues e Elvira Ruano, na versão original em espanhol, as pesquisadoras brasileiras Simone Aparecida Capellini e Adriana Marques de Oliveira, em parceria com Fernando Cuetos, adaptaram a ferramenta para uso no Brasil, com o objetivo de oferecer uma ferramenta capaz de identificar as dificuldades que interferem no processo de desenvolvimento da leitura, atuando como um guia para orientar programas de recuperação. Kit composto por: 01 Manual, 01 Caderno de Prova, 05 Protocolos de Registro, R$ 151,00.

TEACO-FF - TESTE DA ATENÇÃO CONCENTRADA.
KIT COMPOSTO DE: 01 MANUAL, 01 BL. DE RESPOSTAS C/ 25 FOLHAS E CRIVO DE CORREÇÃO...R$ 71,50.

Kit Zulliger composto de: 01 manual e 05 folhas de resposta ( caderno com 8 páginas, contendo espaço para anotação da folha de resposta e inquérito, folha de localização, codificação de respostas e sumário estrutural).....R$ 225,00.

A Editora Casa do Psicólogo recebe perguntas sobre os testes associadas a determinadas áreas de atuação. Relacionamos abaixo as perguntas mais frequentes:

Somente psicólogos podem adquirir testes?
De acordo com a resolução do Conselho Federal de Psicologia Nº 25/2001, os Testes Psicológicos são instrumentos de avaliação ou mensuração de características psicológicas, constituindo-se em um método ou técnica de uso privativo do psicólogo, em decorrência do que dispõe o parágrafo 1º do Art. 13 da Lei nº 4.119/62.
Sendo assim, somente o profissional de psicologia está autorizado a comprar e utilizar testes psicológicos.

Quais testes avaliam personalidade?
BFP – Bateria Fatorial de Personalidade, escolaridade ensino médio em diante, aplicação individual ou coletiva;
EFS – Escala Fatorial de Socialização, de 14 a 64 anos, aplicação individual ou coletiva;
EFEx – Escala Fatorial de Extroversão de 14 a 55 anos, aplicação individual ou coletiva;
EFN – Escala Fatorial de Ajustamento Emocional/Neuroticismo, de 16 a 50 anos, aplicação individual ou coletiva;
IFP – Inventário Fatorial de Personalidade, de 18 a 60 anos, aplicação individual ou coletiva, escolaridade 2° grau;
O Teste do Desenho de Família (projetivo), a partir dos 5 anos de idade, aplicação individual; (Obs. Uso permitido somente para pesquisa);
PCL-R – Escala Hare, específico para diagnóstico de psicopatia na população forense masculina adulta;
Pirâmides Coloridas de Pfister (projetivo), a partir de 7 anos até indivíduos idosos, aplicação individual;
Psicodiagnóstico de Rorschach (projetivo), crianças e adultos, aplicação individual;
TAT – Teste de Apercepção Temática (projetivo), a partir de 14 anos, aplicação individual;
Z-Teste – Técnica de Zulliger – Forma coletiva (projetivo), de 16 a 66 anos, aplicação coletiva, a partir do 1º grau.
ZSC – Zulliger no Sistema Compreensivo – Forma individual, 18 a 83 anos, aplicação individual;

Quais testes são utilizados para avaliação cognitiva?
Desenvolvimento do Comportamento da Criança no primeiro ano de vida (Kit completo), 1 a 12 meses incompletos de idade, aplicação individual;
CMMS – Escala de Maturidade Mental Colúmbia, para crianças com idade entre 3 anos e meio a 9 anos e 11 meses, aplicação individual;
Figuras Complexas de Rey, de 4 a 7 anos, aplicação individual (Obs. Uso permitido somente para pesquisa);
WAIS – III – Escala de Inteligência Wechsler para Adultos, de 16 a 89 anos, aplicação individual;
WISC-III – Escala de Inteligência Wechsler para Crianças, de 6 a 16 anos, aplicação individual.
SDT – Teste de Desenho de Silver, a partir dos 5 anos, aplicação individual ou coletiva;
WCST – Teste Wisconsin de Classificação de Cartas, de 6 anos e meio a 18 anos, aplicação individual;
WCST - Teste Wisconsin de Classificação de Cartas – versão para idosos
TIG-NV – Teste de Inteligência Geral – Não Verbal, de 10 a 79 anos, aplicação individual ou coletiva;
D2 – Atenção Concentrada, de 9 a 52 anos, aplicação individual ou coletiva;

TIG-NV - Teste de Inteligência Geral – Não Verbal, de 10 a 79 anos, aplicação individual ou coletiva;
WAIS – III – Escala de Inteligência Wechsler para Adultos, de 16 a 89 anos, aplicação individual;
WISC-III – Escala de Inteligência Wechsler para Crianças, de 6 a 16 anos, aplicação individual.
BPR – 5 – Bateria de Provas de Raciocínio- Forma A e Forma B, sem limite de idade, mas a escolaridade mínima é ensino fundamental (Forma A) e ensino médio (Forma B), aplicação individual ou coletiva;
CMMS – Escala de Maturidade Mental Colúmbia, para crianças com idade entre 3 anos e 6 meses a 9 anos e 11 meses, aplicação individual;Quais testes avaliam inteligência?

Quais testes podem ser utilizados em Recrutamento e Seleção?
<strong>BPR – 5 – Bateria de Provas de Raciocínio- Forma A e Forma B, sem limite de idade, mas a escolaridade mínima é ensino fundamental (Forma A) e ensino médio (Forma B), aplicação individual ou coletiva;
EFS – Escala Fatorial de Socialização, de 14 a 64 anos, aplicação individual ou coletiva;
EFEx – Escala Fatorial de Extroversão de 14 a 55 anos, aplicação individual ou coletiva;
EFN – Escala Fatorial de Ajustamento Emocional/Neuroticismo, de 16 a 50 anos, aplicação individual ou coletiva;
IFP – Inventário Fatorial de Personalidade, de 18 a 60 anos, aplicação individual ou coletiva, escolaridade 2° grau;
IHS – Inventário de Habilidades Sociais, de 17 a 25 anos, aplicação individual ou coletiva, escolaridade de 2º grau;
ISSL – Inventário de Sintomas de Stress para Adultos de Lipp, a partir dos 15 anos, aplicação individual ou coletiva, sem nível de escolaridade;
TEACO-FF – Teste de Atenção Concentrada, de 18 a 61 anos e escolaridade a partir do ensino fundamental incompleto, aplicação individual ou coletiva, e o tempo de aplicação não excede 10 minutos.
Pirâmides Coloridas de Pfister (projetivo), a partir de 7 anos até indivíduos idosos, aplicação individual;
Z-Teste – Técnica de Zulliger - Forma coletiva, de 16 a 66 anos, aplicação coletiva, a partir do 1º grau.
ADT – Inventário de Administração do Tempo (é um auxiliar e não é valido se aplicado sozinho, somente junto a outros instrumentos), aplicação individual ou coletiva, sem limite de idade e escolaridade;
D2 – Atenção Concentrada, de 9 a 52 anos, aplicação individual ou coletiva

Quais testes, de personalidade, podem ser utilizados em Recrutamento e Seleção?

IFP – Inventário Fatorial de Personalidade, de 18 a 60 anos, aplicação individual ou coletiva, escolaridade 2° grau;
IHS – Inventário de Habilidades Sociais, de 17 a 25 anos, aplicação individual ou coletiva, escolaridade 2º grau;
EFS - Escala Fatorial de Socialização, de 14 a 64 anos, aplicação individual ou coletiva;
EFEx – Escala Fatorial de Extroversão de 14 a 55 anos, aplicação individual ou coletiva;
EFN – Escala Fatorial de Ajustamento Emocional/Neuroticismo, de 16 a 50 anos, aplicação individual ou coletiva;
Pirâmides Coloridas de Pfister, (projetivo), a partir de 7 anos até indivíduos idosos, aplicação individual;
Z-Teste – Técnica de Zulliger – Forma coletiva, de 16 a 66 anos, aplicação coletiva, a partir do 1º grau.

Quais testes têm correção informatizada?
IFPInventário Fatorial de Personalidade, de 18 a 60 anos, aplicação individual ou coletiva, escolaridade 2° grau;
IHS – Inventário de Habilidades Sociais, de 17 a 25 anos, aplicação individual ou coletiva, escolaridade 2º grau;
EFS – Escala Fatorial de Socialização, de 14 a 64 anos, aplicação individual ou coletiva;
EFEx – Escala Fatorial de Extroversão de 14 a 55 anos, aplicação individual ou coletiva;
SMHSC – Sistema Multimídia de Habilidades Sociais de Crianças, 7 e 12 anos, aplicação individual ou coletiva.
TIG-NV – Teste de Inteligência Geral – Não Verbal, de 10 a 79 anos, aplicação individual ou coletiva;
BFP – Bateria Fatorial de Personalidade, escolaridade ensino médio em diante, aplicação individual ou coletiva;

Quais instrumentos podem ser utilizados em orientação vocacional?
BPR – 5 – Bateria de Provas de Raciocínio- Forma A e Forma B, sem limite de idade, mas a escolaridade mínima é ensino fundamental (Forma A) e ensino médio (Forma B), aplicação individual ou coletiva;

IFP – Inventário Fatorial de Personalidade, de 18 a 60 anos, aplicação individual ou coletiva, escolaridade 2° grau;
Jogo das Profissões: uma forma divertida de conhecer as profissões e o perfil correspondente, sem limite de idade, mas a escolaridade mínima é ensino médio, aplicação individual ou em grupo de 6 a 20 participantes.

PIP – Programa de Informação Profissional. Trata-se de um programa que contribui com ferramentas metodológicas para que pedagogos, psicopedagogos e psicólogos desenvolvam o trabalho de orientação vocacional no decorrer do processo educativo, de maneira contínua e paralela ao desenvolvimento global dos indivíduos, respeitando as respectivas faixas etárias, orientando-os a atingirem um autoconhecimento das profissões existentes e do mercado de trabalho.

SDS – Questionário de Busca Auto Dirigida, individual ou coletiva, escolaridade: a partir do ensino médio

Quais testes avaliam dislexia?
Não há um único instrumento específico para dislexia, pois seu diagnóstico é de difícil formulação e exige uma avaliação multidisciplinar (com fonoaudiólogos, psicopedagogos, neurologistas, oftalmologistas, neuropsicólogos, entre outros). Existem alguns instrumentos que apresentam recursos para identificar alguns sintomas que ocorrem no quadro de dislexia (ver www.dislexia.org.br/abd/dislexia.html), são eles:

TDE – Teste de Desempenho Escolar, de 1ª a 6ª séries do ensino fundamental, aplicação individual;
CONFIAS – Consciência Fonológica, Instrumento de Avaliação Seqüencial, a partir de 4 anos de idade, aplicação individual.
PROLEC – Provas de Avaliação dos Processos de Leitura – PROLEC, pode ser aplicado em crianças da primeira até a quarta série do ensino fundamental, aplicação individual e não há um limite de tempo.

Quais testes avaliam memória?
(WISC- III, WAIS-III e Wisconsin, não avaliam especificamente memória)
Figuras Complexas de Rey, de 4 a 7 anos, aplicação individual (Obs. Uso permitido somente para pesquisa); em neuropsicologia avalia primeiro visuoconstrução.
Teste Wisconsin de Classificação de Cartas, de 6 anos e meio a 89 anos (padronização brasileira), aplicação individual; principalmente flexibilidade mental (associada a nível de inteligência).
WCST – Teste Wisconsin de Classificação de Cartas – versão para idosos
WAIS – III – Escala de Inteligência Wechsler para Adultos, de 16 a 89 anos, aplicação individual; subtestes específicos avaliam “modalidades” de memória.
WISC-III – Escala de Inteligência Wechsler para Crianças, de 6 a 16 anos, aplicação individual, subtestes específicos avaliam “modalidades” de memória.

Qual instrumento é indicado para avaliar psicomotricidade?
Ramain Thiers – Programa de Avaliação, a partir de 6 anos, adolescentes e adultos, aplicação individual ou coletiva

;Qual instrumento é indicado para avaliar o Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade?
TDAH – Escala de Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade, 6 a 17 anos de idade, aplicação individual.

Qual instrumento é indicado para avaliar ansiedade e depressão?
Escalas Beck, 17 a 80 anos, aplicação individual ou coletiva;
EFN – Escala Fatorial de Ajustamento Emocional/Neuroticismo, de 16 a 50 anos, aplicação individual ou coletiva;

Qual instrumento é indicado para avaliar estresse?ISSL – Inventário de Sintomas de Stress para Adultos de Lipp, a partir dos 15 anos, aplicação individual ou coletiva;
ESI – Escala de Stress Infantil, de 6 a 14 anos, aplicação individual ou coletiva;
ESA – Escala de Stress para Adolescentes, de 14 a 18 anos, aplicação individual ou coletiva;

Quais são os testes utilizados para avaliação neuropsicológica?(Toda aplicação neuropsicológica é individual)
Figuras Complexas de Rey, de 4 a 7 anos, aplicação individual (Obs. Uso permitido somente para pesquisa);
Teste Wisconsin de Classificação de Cartas, de 6 anos e meio a 18 anos, aplicação individual;
WAIS – III - Escala de Inteligência Wechsler para Adultos, de 16 a 89 anos, aplicação individual;
WISC-III – Escala de Inteligência Wechsler para Crianças, de 6 a 16 anos, aplicação individual;
Escala Maturidade Mental Colúmbia (CMMS) – de 3 anos e 6 meses a 9 anos e 11 meses, aplicação individual
Teste de Inteligência Geral não Verbal – TIG- NV – de 10 a 79 anos, aplicação individual ou coletiva;
D2 – Atenção Concentrada, de 9 a 52 anos, aplicação individual;

Quais instrumentos podem ser utilizados em um levantamento sobre as condições de saúde de funcionários de uma empresa?
EFN – Escala Fatorial de Ajustamento Emocional/Neuroticismo, de 16 a 50 anos, aplicação individual ou coletiva;
Escalas Beck, 17 a 80 anos, aplicação individual ou coletiva;
IECPA – Inventário de Expectativas e Crenças Pessoais Acerca do Álcool, 16 a 74 anos, aplicação individual ou coletiva;
ISSL - Inventário de Sintomas de Stress para Adultos de Lipp, a partir dos 15 anos, aplicação individual ou coletiva;
QSG - Questionário de Saúde Geral de Goldberg, 20 a 70 anos, aplicação individual ou coletiva;

Como podem ser avaliadas as relações familiares?
EFE – Entrevista Familiar Estruturada – Um método clínico de avaliação das relações familiares, sem restrição de idade, aplicação em todos os membros da família.

Como avaliar a compreensão leitora de alunos ou de pacientes?
Avaliação da Compreensão Leitora de Textos Expositivos, crianças a partir da 2ª série do ensino fundamental, e em adultos; aplicação individual.